新旧义务教育日语课程标准的比较分析

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摘  要：通过比较2011年版和2022年版义务教育日语课程标准的框架、课程性质、课程目标、课程内容、学业质量和课程实施，总结出新版日语课标具有培养学生的文化理解力、重视教师教学研究能力、明确学业质量的内涵与标准和树立跨学科学习观的新特点。

关键词：义务教育；2011年版日语课标；2022年版日语课标；比较研究

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2023）03-00-03

在新时代的背景下，面对社会主要矛盾的转变、面对人才培养的新要求、面对我国义务教育阶段的新形势、面对推进教育现代化以及建设教育强国的要求，教育部发布了《义务教育日语课程标准（2022版）》，迎合新时代的要求，推动基础日语教育的发展。（剩余5428字）