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中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）34-0074-03
“妈妈，我讨厌数学！我再也不做数学作业了！同桌总说我笨！”10岁的小明把数学作业本重重摔在桌上，眼睛发红，不停地揉搓着衣角。这样的场景在不少家庭中可能时常出现。面对这样的情况，父母该怎么做？怎样做才能真正帮到孩子？父母若想帮助孩子，首先要了解孩子，而了解孩子最直接的方式就是沟通，高质量的倾听则是提升沟通效率的关键。（剩余3322字）
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