从“逃离”到“拥抱”
——四年级女生拒学问题心理辅导案例
中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）34-0052-04
一、个案概况
（一）基本情况
小玲（化名），11岁，四年级女生，性格内向、敏感且自卑。家中上有成绩优异的姐姐，下有备受宠爱的弟弟。父母因忙于生计，对她的关注较少，小玲自觉在家中缺乏存在感。
（二）主要问题
自四年级下学期起，小玲已连续三次出现拒学行为，具体表现为在学校门口徘徊、躲藏在校园角落等，还曾有过一次私自离家出走的情况。（剩余5211字）
