正念水平对高中生学习投入的影响：自我控制的中介作用

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中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）30-0017-06

一、引言

高中生在进入新学习阶段时会面临学习科目难度加大、高考升学竞争和父母期望等压力，对此，他们需要投入更多精力，适应新阶段的节奏。学习投入反映了学生在学习活动中认知、情感与行为的参与程度，可作为预测学生学业成绩的重要因子2，对学生的成长和未来发展具有重要影响[3]。（剩余9448字）

试读结束

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