累积生态风险对儿童学业成就影响的研究综述

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中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）30-0004-06

一、引言

在《中国教育现代化2035》中，教育部明确提出了推进教育现代化的总体目标，强调了通过教育信息化和提高教师质量来实现教育公平，以及全面提高义务教育质量的重要性。文件指出，教育是国之大计、党之大计，而学业成就作为评估学龄儿童发展的关键指标，不仅反映了个体的学习成果，也是衡量教育质量和社会发展水平的重要标志。（剩余12048字）

试读结束

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