跨界交响：初中心理健康教育与音乐教学跨学科融合的有效策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）13-0074-04

音乐是一种极具艺术性的表达形式，其教育价值不仅体现在提升学生的审美能力上，更在于促进学生全面发展。然而，当前的音乐教学往往局限于歌唱和欣赏等传统教学手段，未能充分挖掘音乐的育人潜力。随着新课程改革的深入，音乐教学的要求也在发生变化。（剩余5693字）

试读结束

目录
monitor