鼓励式教育：唤醒学生潜能的钥匙

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家长会后，几位家长留下来与我讨论孩子的成绩。晓雪妈妈焦虑地说：“为什么我家孩子的成绩总是没有进步？朋友家孩子的中考成绩和我家孩子差不多，但现在每次考试都比我家孩子好。”一旁的晓雪低声嘀咕：“妈妈总是拿我和初中那位成绩优异的朋友比较，其实，我已经很努力了。”我告诉晓雪妈妈，应多给孩子一些鼓励。她疑惑地问：“我之前也经常夸奖她，但有什么用呢？”显然，许多家长将鼓励简单地理解为夸奖，甚至机械地套用网络上的“夸奖模板”。（剩余1129字）

试读结束

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