在班级管理中培养学生积极心理品质的思考和探索

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中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）13-0067-03

《中国学生发展核心素养》指出，学生应具备适应终身发展与社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养以培养“全面发展的人”为核心。培育核心素养作为当下基础教育进一步深化改革的取向和落实立德树人教育根本任务的重要举措，其根本目的在于发掘和培养学生积极的天性，培育学生积极的心理品质，从而为学生的生存和发展提供强大的内生动力。（剩余3834字）

试读结束

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