生涯混沌理论在高中生涯规划课堂中的运用例析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）13-0057-06

高中阶段是个体成长关键期，在这一时期实施生涯规划教育至关重要。生涯规划教育旨在引导学生系统探索自我内在特质，深入了解外部职业世界，构建二者之间的有效联结，规划契合自身与社会需求的生涯路径，为未来奠基。然而，高中生在生涯规划时往往面临诸多难题。（剩余6056字）

试读结束

目录
monitor