劳动教育课程促进学生心理成长的实践与探索
摘要：劳动教育课程不仅能增强学生的身体素质，对于学生心理成长也具有重要作用。江苏省苏州市立达中学校通过四时田园劳动课程、志愿服务、家校合作、学科融合等方面，多途径、多角度优化劳动教育，在此基础上开展各项活动，完善评价制度，使学生养成良好的劳动习惯，从而有效遏制心理问题的产生，促进学生心理健康发展。
关键词：劳动教育课程;心理素质;心理健康教育
中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）07-57-03
劳动教育课程不仅能增强学生的身体素质，对于学生的心理成长也具有重要作用。（剩余2785字）
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