以生涯测评为依托，助力学生心灵成长

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摘要：高一女生小敏长期受困于人际交往问题，却又不愿面对，以致生涯发展受阻，在家长和班主任的合作之下，以选科选课为由，促进其与生涯教师互动。借助生涯测评，生涯教师围绕霍兰德职业兴趣代码、MBTI职业性格代码及多元智能测评结果，和其展开讨论与探索，一步步走进其内心世界，帮助其面对一直回避的人际困扰，从而开启她的自我成长，帮她积极适应高中生活。（剩余3591字）

试读结束

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