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摘要：传统的心理危机干预手段个体心理问题检出率低、协同干预力不强、数字化手段应用不足，已经很难满足中职生校园心理危机干预的现实需求。实践证明，以“云干预”为载体，构建数字化危机干预模式，通过数字赋能，可以实现心理问题精准摸排、精进辅导，推动家校社合作，及时缓解中职生心理危机反应，帮助他们克服各类心理危机，获得心理成长。（剩余3357字）
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中职生校园心理危机数字化“云干预”初探
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