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中小学生自杀心理机制及防治思路： 基于精神分析视角


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摘要：自杀是中小学生死亡的重要原因。对此，精神分析学说从自杀者人格形成的角度进行了分析与解释，弥补了其他理论的不足。精神分析家弗洛伊德、克莱因、安娜·弗洛伊德、罗伯特·黑尔等提出并发展了该理论，本文对此进行了解析。以该理论为基础，提出了对中小学生自杀防治的三点建议，包括症状维度——抑郁的识别，人格维度——自我的功能，以及身体维度——最后的保护。（剩余6959字）

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