和谐有序 张弛相间 循规而行
——初中心理健康教育课的课堂纪律调控
摘要：初中心理健康教育课以活动和体验为主，课堂氛围轻松开放，内容贴近学生需求，受到学生的普遍喜爱。与此同时，热闹无序、自由散漫等违纪现象也屡屡出现，妨碍了心理课的有序开展和纵深推进，不利于学生良好心理素质和人格的形成。如何才能建构和谐有序、张弛有度的心育课堂？可从四个方面入手：重温课堂纪律的必要性和价值;建立有边界有温度的第一印象;构建多彩高效的心理课堂;探索多样化的管理技巧。（剩余3576字）
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