低年级医学生职业精神现况及教育启示

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摘要：目的分析安徽省医学生职业精神的现状及相关因素，为加强医学院校职业精神培养教育提出建议。方法对安徽省三所医学院校384名二年级临床医学本科生进行调查，采用相关性分析和多元线性回归对医学生职业精神的影响因素进行分析。结果 医学职业精神总均分为（4.29±0.57）分。其中，生源地、家庭中有无医护工作者、医患沟通倾向、预防态度、对健康的社会决定因素的认知以及对大健康、人文社科类课程的态度，均对医学职业精神有影响（p＜0.05）。（剩余7865字）

试读结束

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