小学信息科技教学：在“微项目”中共学共进

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“微项目”，顾名思义，是指规模较小、能够在较短的时间内完成的项目。“微项目”以小而精的选题、自由灵活的组织形式，贴合学生的认知规律，不仅能激发学生的学习兴趣，深化学生对知识的理解，还能够帮助学生在完成项目的过程中达成对知识的结构化认识，实现学习效率和核心素养的共同提升。本文结合苏科版小学信息科技三年级下册《创作数字作品》单元，从项目分组、项目主题、项目路径、项自实施、项目评价等方面，分享小学信息科技教学中“微项目”的实践心得。（剩余2603字）

试读结束

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