聚焦评价：课堂观察量表的设计与使用

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课堂观察作为一种专业的听评课方式，是指研究者或观察者带着明确的目的，凭借自身感官及相关辅助工具（如观察量表、计时器等），直接或者间接地从课堂情境中收集资料，并依据资料进行反思、分析、推论的一种教育科学研究方法。在实际操作中，课堂观察更多针对教师的教和学生的学，对于监控教与学过程和效果的评，尚缺少专门的观察工具。（剩余3549字）

试读结束

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