小学数学主题式学习研究简述

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随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标"的发布，“主题式学习"成为小学数学课程改革的研究热词之一。我国教育界对小学数学主题式学习的研究，目前主要集中在主题式学习的内涵、价值、设计与实践路径等方面。本文尝试简要论述小学数学主题式学习的相关研究。

一、小学数学主题式学习的内涵

主题式学习贴近学生的生活实际，不但能激发学生的学习兴趣，还能促进学生的个性发展。（剩余6816字）

试读结束

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