SEL视角下亲职教育评价的实践探索

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【摘 要】科学有效的评价体系是推动区域亲职教育发展的重要支撑和保障。浙江省宁波市北仑区基于社会情感学习，依托家长成长学院，以评价内容为价值导向，从学习力、行动力、思考力三个角度对亲职教育评价进行了有效探索。

【关键词】亲职教育；社会情感学习；教育评价

【中图分类号】G446  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2023）17-0014-03

【作者简介】1.刘杰，浙江省宁波市北仑区教育局（浙江宁波，315800）基础教育科科长，一级教师；2.王珊珍，浙江省宁波市北仑区华山小学（浙江宁波，315800）副校长，高级教师。（剩余1632字）