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摘 要：为满足新经济的发展要求，基于新工科和工程教育专业认证的理念，针对课程的特点与问题，开展了金属工艺学课程的改革与实践，设置了课程目标，规划了课程目标达成路径，更新了知识体系，优化了教学模式，实现了理论与实践的融合，完善了课程思政建设，构建了以课程目标达成度为核心的多元化动态考核体系，建立了质量保障持续改进机制。（剩余4999字）
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“新工科+专业认证”背景下金属工艺学课程的改革与实践
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