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摘 要：在高中古诗词教学中，对比教学法对教学开展的质量提升具有十分重要的意义。文章以统编版高中语文教材为例，在“课程思政”视域下设计以李煜《虞美人（春花秋月何时了）》和李清照《声声慢（寻寻觅觅）》为轴心的对比教学，在教学过程中融入“课程思政”的理念。通过此方法，让学生在了解婉约派的基础上深入探索“二李” 词的艺术成就，树立正确的“三观”，从而达到“立德树人”的根本任务。（剩余5224字）
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“课程思政”视域下二李词对比教学初探
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