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本文旨在深入探究初中音乐教育与美术、戏剧等艺术文化的融合路径，通过分析融合的价值与现存问题，提出切实可行的融合策略，以促进初中艺术教育的发展，提升学生综合艺术素养。研究发现，初中音乐教育与美术、戏剧等艺术文化融合具有多方面价值，但在实践中面临教师、课程、资源及评价等层面的问题，可通过提升教师素养、优化课程设置、整合资源、创新教学方法和完善评价体系等路径予以解决。（剩余4315字）
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初中音乐教育与美术、戏剧等艺术文化的融合路径探讨
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