“卓越医生教育培养计划2.0”背景下本科临床医学专业实践教学体系改革

——以邵阳学院临床医学本科专业为例

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[摘 要]文章结合“卓越医生教育培养计划2.0”，以邵阳学院临床医学本科专业为例，通过分析当前本科临床医学专业实践教学存在的问题，从实践教学改革的目的出发，从实践教学课程和内容整合、实践教学资源与师资优化，实践教学方法与手段革新，以及思政教育、信息智能技术、评价体系等方面进行了本科临床医学专业实践教学体系改革实践，该体系实践效果表明，学生的主观能动性、实践能力和科学素养有了明显的提高。（剩余5388字）

试读结束

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