新时期高等专科学校教学质量督导评价探索

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[摘 要]文章以制度创新的视角，探究新时期高等专科学校教学质量的督导评价机制的构建，明确在全面提升教学质量、推进教育治理现代化、深化教育督导体制改革的大背景下，进行督导评价改革的重要意义；同时，文章进一步细化了督导评估的内涵特征，提出构建以机构独立性、普适性标准与过程服务性为核心的评估体系，并对体系构建的具体路径进行了系统的阐述。（剩余5464字）

试读结束

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