“三全育人”视域下来华留学生中国国情教育新探索

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[摘 要]随着全球化进程的加快，来华留学生数量不断增加，来华留学生群体的文化认知和融入成了一个重要的教育课题。本文旨在以“三全育人”视域为指导，探索在新时代背景下来华留学生中国国情教育的文化研学实践和创新，探讨来华留学生中国国情教育的现状和面临的挑战，结合“三全育人”的内涵和重要性提出了以文化研学为基础的来华留学生中国国情教育的实践方法和策略；总结了“留学科大，感知中国”系列文化研学活动的研究发现和实践经验，并指出了进一步完善来华留学生中国国情教育的方向和建议。（剩余5240字）

试读结束

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