艺术院校“课程思政”改革创新策略探析

——以大连艺术学院为例

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[摘 要]艺术院校在积极推进“课程思政”教育改革的过程中，面临着教师协同教学的能力有差距、学生学习的兴趣不足及教学机制不健全等诸多因素的制约。文章结合大连艺术学院“课程思政”的实际做法，从机制建设、模式创新和典型引领等方面对“课程思政”改革创新的策略进行探讨分析。

[关键词]课程思政；创新；策略

习近平总书记指出，要坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人[1]。（剩余5153字）

试读结束

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