探究二氧化硫性质的实验改进
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摘要： 对人教版教材中探究二氧化硫性质的实验提出改进的实验方案，装置为有机玻璃材质，将多组实验作了整体化设计。优化后实验具有实验现象明显、操作简易、安全可靠、趣味性、绿色化等优点，有助于学生掌握二氧化硫的基本性质。
关键词： 二氧化硫； 实验改进； 实验探究; 有机玻璃材质
文章编号： 1005-6629（2023）09-0071-03 中图分类号： G633.8 文献标识码： B
1 原教材实验分析
《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》中明确指出“科学探究与创新意识”是化学学科核心素养之一，要求学生“能从问题和假设出发，依据探究目的设计探究方案，运用化学实验、调查等方法进行实验探究”。（剩余2719字）
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