指向学生学科理解的项目化教学实践及要素分析

——以“家庭自制含氯消毒液”为例

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摘要： 学生学科理解是学生进行学科学习和终身学习的重要保障，是建构个人学习体系和彰显生命意义的关键路径。学生学科理解是学生在解决真实情境问题的学科探究过程中，不断深入领会和迁移应用学科大概念，对学科知识及其思维方式和方法形成本原性、实践性和结构化的意义建构，并在问题解决中发展高阶思维、开展学科创造。（剩余6020字）

试读结束

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