基于“变量控制”策略的初中化学实验探究教学

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摘要： 控制变量与变量控制是跟实验方法有关的两个不同概念。基于变量控制策略通过对控制变量进行控制来了解特定事物的影响因素，通常也称为“变量控制法”。讨论了变量控制法的教学意义，介绍了“采用‘变量控制’法的化学实验探究”专题课的设计和教学效果，以及教学中需要注意的若干问题。

关键词： 变量控制; 实验探究教学; 教学设计; 初中化学教学

文章编号： 10056629（2022）04006705

中图分类号： G633.8

文献标识码： B

实验方法是人们根据科学研究的特定目标，运用适当的科学手段，人为地控制或变革作为目的的客观事物和过程，让它们暴露出在自然条件下难以重复显露的特性，以便深入地研究有关的自然规律的一种有效方法。（剩余5113字）