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摘要： 教师通过原子结构学科理解挖掘其学科素养功能，实现原子结构的学科育人价值。通过梳理化学史明确原子思想、原子概念、原子结构概念发展历程，明确原子结构包括静态结构和动态结构两方面。基于量子力学和概率统计学等明确微观粒子基本特征是不连续性和不确定性，基于原子轨道视角、电子云视角描述原子静态结构和动态结构。（剩余7762字）
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关于原子结构学科理解新视野
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