音乐教学融入人文德育资源的策略

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在中学音乐教学中融入人文德育资源进行人文教育，是德育工作的要求，也是音乐教学践行立德树人的神圣使命。

在高中阶段，学生的文化课学习任务较重，音乐教师更要采取有效教学策略，在音乐教学中融入人文德育资源，进行丰富多彩的人文教育，以提高学生的人文素养，促进学生全面发展。

一、结合教学内容，发掘德育素材

高中音乐教学的目的不是为了培养专业人才，而是以审美教育为核心，通过感受、体验、鉴赏，培养学生健康的审美情趣和正确的价值观。（剩余2095字）

试读结束

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