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《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，要把学科素养有机地融入语文课堂教学实践。审视当前的语文课堂，仍存在枯燥乏味、低效甚至部分无效的教学活动，“学了可以做什么”的疑问仍然存在。因此，构建有趣、有效、有用的“三有”初中语文特色课堂显得十分必要。
一、有 趣
对知识感兴趣时，学生才会有学习的动力，才会根据教师引导，积极投入学习，推动、促进教学活动。（剩余2984字）
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打造有趣、有效、有用的语文课堂
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