细微处着眼，提升“国培”送教下乡项目成效

“国培”工作中的送教下乡培训，目的是提升中西部乡村教师课堂教学能力，切实改进乡村教师的教育教学行为，促进教育公平。送教下乡培训的实施使“国培”项目形式发生了巨大变化，因此对其成效提升途径的探究也需要崭新的视角。本文从乡镇学校和参训教师出发，根据实地调研探讨影响项目成效的因素，并提出了具体的应对策略。（剩余2300字）

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