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【引用格式】.备案审查案例赋能“宪法学"课程教学改革的路径探究[J].黑龙江教育（理论与实践），2025，79（11）：64-67.
【中图分类号】G642.0；D911【文献标识码】A
【文章编号】1002-4107（2025）11-0064-04
一、引言
党的十八大以来，国家高度重视并推动宪法实施和监督工作。（剩余7053字）
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备案审查案例赋能“宪法学”课程教学改革的路径探究
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