数智化背景下“国际结算”课程教学转型路径研究

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【引用格式】,,.数智化背景下“国际结算"课程教学转型路径研究[J].教育(理论与实践),2025，79(11):22-25.

【中图分类号】G642.0；F830.4【文献标识码】A

【文章编号】1002-4107（2025）11-0022-04

一、引言

数智化背景下，数智技术正以强劲势头重塑全球经济及国际贸易结算的生态格局，国际结算逐步摆脱传统人工操作的束缚，迈向智能结算系统的崭新阶段，贸易运行机制被重新定义的同时，也悄然改变了对从业者的素质要求，其数字技能面临着升级的压力，这就倒逼高等教育教学体系加紧向数智化靠拢的脚步I。（剩余7405字）