基于“两性一度”要求的“高等数学”课程教学创新
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【引用格式】.基于“两性一度”要求的“高等数学"课程教学创新[J].黑龙江教育（理论与实践），2025，79 （11）：36-39.
【中图分类号】G642.0;O13 【文献标识码】A 【文章编号】1002-4107（2025）11-0036-04
一、引言
2018年，教育部高等教育司司长吴岩在第十一届"中国大学教学论坛”上强调课程对于培养人才的重要性，并阐述了“金课"的建设标准，要求课程必须具有高阶性、创新性和挑战度，简称"两性一度"。（剩余6628字）
