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摘 要:“社会学概论”课程作为专业基础性课程加入社会工作培养体系之中的学理性并不突出,必须从学科属性上检视社会工作和社会学的内在价值勾连,从本质上审视其合理性及适切性。通过对社会工作本质内涵的反思性检视,学科技术性的导向发展并没有消解其“社会的”属性,二者形成对立与统一的关系,这也为“社会学概论”课程的定位提供了基础。(剩余8174字)
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专业课程体系下“社会学概论”课程定位及其适切性研究
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