“金课”建设背景下 教学创新的“四化”实践与探索

——以“旅游营销策划”课程为例

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摘    要:教学创新是高等教育建设一流课程的必经之路,文章基于“金课”建设背景,坚持“两性一度”原则,提出了“课程主题聚焦化、育德育智互动化、产教融合立体化、创新成果显性化”的“四化”创新思路。并以“旅游营销策划”课程的教学创新为例,围绕“痛点”问题,从学生需求、行业需求、首都需求以及专业发展四个角度出发,对以往课程教学进行了改进与优化,使课程创新效果不断助力学生综合能力提升和未来的职业发展。(剩余5922字)

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