“三进”模式下医学生医德教育创新发展研究
医德教育在医学教育体系中居于核心地位，关乎医学生的职业发展、医疗行业进步及“健康中国”战略实施。随着社会发展和医疗环境变化，传统医德教育模式逐渐暴露出诸多问题，难以满足新时代需求。在此背景下，医德文化“进教材、进课堂、进头脑”的“三进”模式，为医学生医德教育的创新发展提供了新契机。
一、医德文化的丰富内涵
（一）“生命至上”的生命观
“生命至上”理念深植于传统医德文化，《黄帝内经》中“天覆地载，万物备悉，莫贵于人”与孙思邈“人命至重，有贵千金”的理念，都昭示着对生命的敬畏。（剩余3442字）
