数字叙事赋能河南红色文化资源融入“大思政课”范式研究
随着“大思政课”改革向纵深推进，如何将河南红色文化资源深度融人“大思政课”教学体系，已成为新时代思政教育领域的重要课题。数字叙事作为依托数字化媒介发展形成的新型叙事模式，凭借其交互性、沉浸性和跨时空传播等特性，为河南红色文化资源的创新运用带来了全新机遇。深入探索数字叙事赋能河南红色文化资源融入“大思政课”的范式转型路径，不仅有助于丰富“大思政课”的教学内容与形式，深化学生对红色文化精神内涵的理解与认同，更对传承红色基因、赓续红色血脉，培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要的理论价值与实践意义。（剩余3297字）
