基于创新能力培养的园艺专业人才培养模式探索与实践

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摘 要：“新农科”教育理念对涉农专业人才培养提出了更高的要求，其中创新能力的培养是关键。基于创新能力培养的园艺专业人才培养模式研究，提出知识创新、能力创新、素质创新和价值创新四个维度的培养目标，探索课程导师、学业导师、专业导师、创新导师、辅导员的多层次导师培养模式，并提出了具体的实施方案，指出其中存在的问题，为后续实践提供了参考。（剩余4689字）

试读结束

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