“四链融合”背景下高职院校高质量赋能乡村振兴的价值逻辑与实践进路

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：党的二十大以来，高职院校以“职普融通、产教融合、科教融汇”为指针，以教育链、人才链、产业链、创新链深度融合为实践路径，为乡村振兴系统性工程推进提供持续的职业教育动力。分析“四链融合”理论内涵，在对河南省高等职业院校服务乡村振兴现状进行深度调研的基础上，构建高职院校“教育链”筑基、“人才链”供给、“产业链”带动、“创新链”升级的模型，在“四链融合”背景下高质量赋能乡村振兴，进而构建中国式现代化河南乡村振兴实践新模式。（剩余4787字）

试读结束

目录
monitor