“两个结合”融入高校思政课教学路径探赜
——以中国近现代史纲要课程为例
摘 要：“两个结合”作为习近平文化思想的核心内容，与中国近现代史纲要课程的教学内容密切相关。将“两个结合”融入中国近现代史纲要课程，既要以大历史观把握“两个结合”与“纲要”课程的内在联系，又要从百年党史出发讲清“两个结合”的探索历程，还要从中华民族伟大复兴的角度阐明“两个结合”的历史意义。
关键词：中国近现代史纲要；“两个结合”；习近平文化思想；路径
进入新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想为高校思政课改革创新提供了根本遵循。（剩余5064字）