高等农林院校课程思政教学模式改革与创新

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摘 要：课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的重要举措。针对高等农林院校课程思政建设中专业教师开展课程思政意识不足、专业课程与思政功能严重脱节、课程思政实施效果评价尚未明确的问题，结合农林类院校的专业课程思政的教学特色，并基于CIPP模型构建高等农林院校课程思政教学评价体系，从背景、输入、过程、成果四个环节实施课程思政教学模式改革，从而更好地推动课程思政的系统建设和评估机制的完善，培养出更多能够适应新的挑战和机遇的农林人才。（剩余5001字）

试读结束

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