以“行走的课堂”助推郑州高校思政课实践教学改革创新
摘 要：高校思政课应坚持理论性和实践性相统一，在理论与实践的有机结合中充分发挥立德树人、铸魂育人的主渠道作用，助力学生成长成才。郑州高校要在思政课实践教学中打造高质量“行走的课堂”，就需从精选实践基地、丰富活动形式、完善评价机制等路径入手，推进思政课实践教学改革创新，增强思政教育实效性。
关键词：行走的课堂；高校思政课；实践教学
基金项目：2023年郑州市社会科学调研课题“以‘行走的课堂’助推郑州高校思政课实践教学改革创新”（编号：SK2023—1747）
作者简介：段丽肖（1994— ），女，郑州商学院助教，研究方向为高校思想政治教育。（剩余5051字）