“四史”教育融入高校思政课的路径探索
摘 要：“四史”教育融入高校思政课是落实中央重大决策部署的具体体现，是高校全面深化教育改革和提高人才培养的系统性工程。聚焦“四史”教育融入高校思政课的价值意蕴，坚持目标导向、守正创新、“八个统一”、内容为王、整体联动的融入原则，不断优化“目标链”、充实“内容链”、突出“问题链”，“三链融合”将实践教学与理论教学深度融合；创新教学“方法链”、优化“环节链”、用好“形式链”，“三链聚合”推动课程实践教学体系深度发展；打造“保障链”、拓展“场域链”、用好“反馈链”，“三链耦合”的“四史”教育融入思政课程教学生成机制，既能把思政课道理讲深、讲透、讲活，又能不断深化学生对“四史”的理解和认识。（剩余5313字）