浅议高职院校美术专业课程思政现状及能力提升路径

——以河南省某职业院校为例

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摘 要：从高职院校美术专业师资现状出发，深入剖析高职院校美术专业课程思政方面存在的问题，并有针对性地提出提升课程思政能力的具体路径：首先，教师应以身作则，将思政教育贯穿于教学的始终；其次，教师应肩负起使命担当，积极实践“三全育人”理念；同时，深入挖掘课程内容，实现思政元素与美术教学的有机融合；最后，加强互动，营造良好的思政教育氛围。（剩余3756字）

试读结束

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