区域协同背景下城市管理课程案例式教学方法改革路径研究

——以重庆工商大学为例

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摘 要：在高校强化服务社会功能的大趋势下，案例式教学作为城市管理课程的重要教学方法，在区域协同背景下的应用价值愈加凸显，但这种教学方法也存在结构性缺失、内容更新滞后和应用单一等问题。对此，本研究立足服务区域协同发展的教育教学要求，构建了“知源—晓理—明治—致用”的案例式教学改革路径，以期实现学科发展与城市发展相契合、教育高质量发展助力经济社会高质量发展的目标。（剩余3011字）

试读结束

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