职业教育高质量发展视域下公共基础课分层次教学的举措和思考

摘 要：发展高质量职业教育是新时代建设教育强国的迫切需要。为充分发挥公共基础课的作用及解决公共基础课所面临的难题，本研究从实施标准、实施步骤及问题改进等方面对分层次教学开展探索和剖析，以期提升教学的针对性，满足不同个体的学习需求，助力职业教育的高质量发展。

关键词：职业教育；公共基础课；分层次教学

党的二十大对“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”进行了深刻论述，如“普职融通”“优化职业教育类型”等，都强调高等职业教育工作者必须有极强的责任感和使命感，不断培养高素质技术技能型人才，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴提供坚实人才保障和智力支撐。（剩余4349字）

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