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摘 要：本研究结合大学物理课程思政实践，探索现阶段课程思政建设过程中存在的主要问题，并提出保障课程思政理念、课程思政模式和课程思政内容高阶性和创新性的具体策略，以期提升大学物理课程的育人成效。
关键词：课程思政;大学物理;教学策略
课程思政是对新时代中国特色社会主义教育理念的贯彻与落实，为全面提升学生思想道德水平和专业素养指明了方向。（剩余3311字）
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基于高阶思维的课程思政教学策略研究
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